师德集中学习教育启动以来，各院系采取召开师德教育专题会、线上自主学习、观看优秀影视节目、学习师德先进典型、开展自查自纠、组织心得交流等形式，认真组织开展师德集中学习教育，引导广大教师筑牢师德防线，严守师德底线，规范从教行为，增强为党育人、为国育才的使命感和责任感。
公路学院：7月5日公路学院，召开全体教职工大会，会议传达了全省师德师风建设工作推进会会议精神，强调师德师风是第一标准、要强化底线意识和红线意识，严格正风肃纪。集中学习采用线下集中学习、线下自学相结合的方式开展。7月16日上午，公路学院召开线上师德集中学习教育全体教职工大会。会议传达了学校《关于加强教师“理论学习”“警示教育”“榜样引领”集中学习教育的通知》，集中学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》及《违反高校教师职业行为十项准则典型案例》等内容，并要求全体教职工要进一步学习习近平总书记关于教育工作的重要论述、习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编、“出彩河南人”“河南最美教师”学习资料、师德集中学习教育相关影视作品等材料。
汽车学院：7月17日上午，汽车学院在航海路校区召开师德集中学习教育会议，会议采取线上线下相结合的形式召开，汽车学院全体教职工参会学习。会上，传达了学校《关于加强教师“理论学习”“警示教育”“榜样引领”集中学习教育的通知》精神，组织大家共同学习了《习近平总书记关于教育工作重要论述》《习近平总书记关于师德师风重要论述摘编》《违反教师职业行为十项准则典型案例》。参加线下会议的教师以师德教育为主题，结合工作实际组织交流发言。会议要求汽车学院全体教职工，一要提高政治站位，坚守政治底线，深刻认识抓好师德师风建设的重要意义；二要坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，筑牢为党育人、为国育才的初心使命；三要以案为鉴，遵守职业道德、规范从教行为、认真履行教育教学职责，增强为党育人、为国育才的使命感和责任感；四要务求工作实效，以解决师德建设过程中的突出问题和薄弱环节为导向，不断加强师德师风建设，持续提升教书育人水平，推动汽车学院事业高质量发展。
物流学院：7月15日晚上，物流学院组织召开师德集中学习教育视频会议，全体教师参加会议。会上，传达学习了学校《关于加强教师“理论学习”“警示教育”“榜样引领”集中学习教育的通知》，以案促学，加强教育。会议强调，要牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。会议要求，以《新时代高校教师职业行为十项准则》为切入点，认清师德师风建设工作面临的新形势、新要求，强调教师师德师风行为规范，要求全体教师强化底线思想，守牢职业道德的底线；教师代表分享了此次学习体会。会议要求，物流学院要坚决落实师德师风第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则。全体教师要进一步开展师德师风自学，加强师德师风自查，树立正确的政治方向和价值导向，不断提升师德素养和育人能力。
建筑工程系：7月17日上午，建筑工程系组织全体教师召开师德集中学习教育专题会，会议通过“线上+线下”形式召开。会上，传达了学校印发的《河南省交通职业技术学院师德集中学习教育实施方案》，学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等相关内容。会议要求，全体教师要充分利用国家智慧教育公共服务平台、“学习强国”APP等网络媒介自觉学习教师优秀典型事迹，观看《为了和平》《跨过鸭绿江》《此生有约》等优秀教育资源，深刻领会先进典型的精神内涵和时代价值。会议强调，每位教师要以《新时代高校教师职业行为十项准则》为标准，结合自身实际情况查找个人在教育教学工作和师德师风等方面，通过对标，补齐短板；通过学习，补足精神之钙。最后，会议强调，全体教师要深刻认识加强师德师风建设工作的重要性，进一步增强立德树人、教书育人的责任感和使命感，坚决做到划“红线”，守“底线”，筑“防线”，营造风清气正的育人氛围。
交通信息工程系：7月14日晚上，交通信息工程系以网络会议形式召开师德师风专题学习会，全体教师参加此次会议。会上，传达学习了教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》以及学校《关于加强教师“理论学习”“警示教育”“榜样引领”集中学习教育的通知》等内容，教师代表分享了学习心得。会议要求，全体教师要以此次学习为契机，积极开展师德师风自查工作，并在工作中落实“立德树人”根本任务，将师德师风践行到工作日常，把思想政治教育和创新引领贯穿于教育教学全过程，始终坚定“为党育人、为国育才”的理想信念，以奋发有为的精神状态，奏响“强国复兴有教育”的激扬乐章，以更加奋进昂扬的姿态，踔厉奋发、勇毅前行，牢记习总书记的殷切教诲,胸怀“国之大者”，牢记教书育人使命，以“四有”好老师标准严格要求自己，把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，努力书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的教书育人新篇章。
